Que l’on soit enseignant débutant ou expérimenté, il viendra à coup sûr enrichir votre pratique ! Mes élèves ont vraiment accroché avec cette méthode, au delà de mes espérances. Ou faut-il que les lectures et séances se suivent ? Aujourd'hui, je suis directrice d'une petite école à 3 classes et je partage mon quotidien avec des petits bouts de la TPS à la MS ! Je vais tester avec mes GS/CP. Mémoriser la syntaxe et le lexique (mots et expressions) Apprendre des connaissances encyclopédiques. Cet ouvrage est à destination des PS-MS, mais il en existe d’autres (et d’autres encore paraitront petit à petit) pour les MS-GS (La sieste de Moussa et La chasse au caribou) ou encore les GS-CP (Les deniers de compère Lapin). C’est pour cela qu’à chaque nouveau module, l’enseignant est invité à faire imaginer aux enfants ce que pense/ressent/croit le personnage ! Narramus. La démarche pour chaque album y est développée. Travailler les stratégies de lecture Publié 6 janvier 2021 6 janvier 2021 par titness49 Après avoir travaillé les stratégies de compréhension de lecture en grand groupe avec des activités telles que Narramus et lectorino lectorinette, je retravaille ces stratégies en petits groupes avec les élèves qui en ont besoin. On est là, tout à fait en accord avec les programmes de maternelle qui soulignent : « s’exprimer dans un langage syntaxiquement correct et précis ; reformuler pour se faire mieux comprendre ; pratiquer divers usages du langage oral (raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue) ; comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu« . - Echanger et réfléchir avec les autres: pratiquer divers usages du langage oral. S'appuyant sur la recherche (Lire Ecrire au CP et conférence de consensus sur la Lecture) et s'intégrant au programme de l'école maternelle (2015), cette méthode a pour but : au bout de 4 semaines de travail environ. Boite de mots Le Machin dans laquelle on range toutes les images correspondant au vocabulaire de l’histoire. Je cherchais des éléments me permettant de travailler "la chasse à l'ours" façon Narramus, et ce qui est proposé là est parfait ! En 2018-2019 un groupe de travail autour de l’outil Narramus a été mis en place dans la circonscription de Dijon Est. Au fur et mesure qu’il tourne les pages de l’album il nomme et enlève les pièces de vêtement sur l’épouvantail et les fait voler, imitant le vent qui emporte les vêtements un à un. J’ai découvert vos vidéos en préparant le CRPE que j’ai réussi! La sièste de Moussa ( langage oral) . Toute la méthode est donc organisée pour « Apprendre à raconter » : Comme je le disais plus haut, la double ambition de Narramus est d’apprendre à comprendre et d’apprendre à raconter car « l’influence des compétences initiales des élèves en compréhension de textes entendus sur la qualité de leurs futurs apprentissages en lecture » est aujourd’hui démontrée par la recherche. Nous finissons petit à petit nos activités sur l’Afrique. Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. Ça ne vous coûtera rien (vous bénéficierez toujours des 5% de réduction Amazon et de la livraison gratuite) et je toucherai une petite commission ! Les lettres muettes sont en gris avec une croix en-dessous. Nouvelle en maternelle et nouvelle tout court (T2), je me demandais à quelle période il serait judicieux de travailler cette méthode pour la première fois? Avec Narramus les enfants comprennent ce qu'est un récit et enrichissent leur vocabulaire. Il y a un point sous la lettre “o” de “gomme” pour signifier qu’on dit “go-mme” et … C’est une base didactique solide dont je me servirai pour exploiter d’autres albums : choix du type d’histoire, attention portée au vocabulaire, aux grandes idées du récit, aux personnages, possibilité de le jouer ! Je cherchais des éléments me permettant de travailler "la chasse à l'ours" façon Narramus, et ce qui est proposé là est parfait ! Jan 8, 2020 - les bons amis version narramus - la classe de Hello Cathy. Chez nous, c’est par cycles de trois semaines. Les trois ouvrages de grammaire que j’ai illustrés pour La Classe en collaboration avec Ipotâme ! Nous finissons petit à petit nos activités sur l’Afrique. N’hésitez pas les envoyer à l’adresse habituelle. Voici les aides présentes sur ces affiches : Les syllabes (écrites) sont colorées. Ils ont été pleinement associés au projet qui a réuni les chercheurs et les praticiens. Cod'Album - Scénario type à la manière de Narramus ... On va travailler longtemps sur cette histoire pour que vous la compreniez bien. J’utilisais depuis quelques années Lectorino Lectorinette avec mes CE1. Narramus, c’est un outil clé en main pour travailler avec les élèves la compréhension des histoires ! Je souhaite travailler avec la méthode narramus sur le machin à la prochaine période avec des PS / MS. En général je cherche un thème pour la période et je l’utilise en fonction des compétences que je veux travailler.. La je ne sais pas trop comment lier le machin à un projet de classe. Je souhaitais travailler en période 1 sur une histoire à structure répétitive, afin de travailler le langage oral (en réception et en émission), et la mémorisation du lexique, avec 5 élèves bénéficiant du dispositif ULIS non lecteurs, non verbaux et/ou présentant des troubles du langage . J'ai aussi testé les PS-GS une année. J'ai beaucoup exploré la GS, la MS et la MS/GS. Si ce n’est le choix des albums étudiés en fonction de leur degré de complexité (sur le plan de la syntaxe, du vocabulaire, de l’implicite), la méthodologie et les principes didactiques de cet ouvrage s’appliquent également aux autres ouvrages ! Quelle a été leur part dans Narramus ? Malheureusement, ces acquis sont en lien direct avec le milieu social de chaque enfant. Comme le disent les auteurs, chaque module peut lui-même être découpé en 2 voire en 3 sous-modules. Un vidéo projecteur est pour moi indispensable. Vous pouvez utiliser tous les documents de mon blog en classe ! La compréhension de l’implicite nécessite une capacité à « inférer des relations entre les pensées d’un personnage et ses comportements« . 19 D Colonel Fabien9 rue Tandou75019 PARIS, Pour nous contacter, merci d'utiliser le lien en pied de page ("Infos site").http://circo19d.ac-paris.fr, 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, 1. Jan 8, 2020 - les bons amis version narramus - la classe de Hello Cathy. Ils ont mémorisé le vocabulaire avec facilité et ils ont tous réussi à raconter l'histoire en entier avec la maquette. Chez nous, c’est par cycles de trois semaines. ! Dans Narramus, l’enseignant définit explicitement le vocabulaire avant la lecture de l’épisode suivant. Vous avez besoin d’organisation tout au long de l’année ? J’ai vraiment envie de travailler avec Narramus mais j’ai peur que ce ne soit pas possible à cause de l’alternance entre le temps en classe et à l’ESPE. Aug 28, 2020 - Explore Aurore nono's board "école maternelle" on Pinterest. Les auteurs considèrent qu’une lecture partagée doit prévoir : Ce qui se pratique régulièrement dans les milieux favorisés est bien moins présent dans les milieux populaires. Tout le matériel est prêt pour travailler à la maison sur l'album La petite poule rousse de Byron Barton. Mes élèves ont adoré ! Travailler la compréhension avec Narramus Narramus : Un projet de circonscription pour permettre à tous les élèves de comprendre un texte écrit, de développer leur vocabulaire actif et passif et de raconter un récit dans son intégralité. Et que de progrès en langage ! Avis plus personnel : Enseignante ASH, maître E, j’ai utilisé NARRAMUS en RA (regroupement d’adaptation) CP durant cette période pour travailler les compétences de l’oral et la compréhension. L'objectif de cette séquence est "Développer les compétences narratives en réception et en production Les compétences lexicales et syntaxiques Les compétences inférentielles " et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : L'oral. Discover (and save!) communiquer avec les adultes et avec les autres enfants par le langage; s’exprimer dans un langage syntaxiquement correct et précis. Les retours sont les réseaux sociaux sont excellents. Chaque version existe sans aide ou avec aide. your own Pins on Pinterest Voici quelques photos prises en classe : Le tapis d’histoire (réalisé en arts avec l’ATSEM) avec les personnages à imprimer et plastifier (présents sur le CD) et une version « couture » de Bobo l’éléphant, Les masques (transformés en couronnes pour que ça soit plus facile à mettre : une bande de papier cartonné et du scratch pour adapter à la tête des enfants), Le guide pédagogique et l’album Le Machin. Les champs obligatoires sont indiqués avec *. J'ai créé ce blog pour partager avec vous les documents que je crée, mes pensées sur notre métier, les trouvailles chez les autres collègues et également mes petits gribouillages pour l'école ! les bons amis version narramus - … Atelier composé de 5 images pour les MS. Atelier composé de 3 images pour les PS J'ai beaucoup exploré la GS, la MS et la MS/GS. Tous ont retenu les grandes idées de l’histoire, les personnages… Ils ont pris beaucoup de plaisir à jouer les scènes avec les masques (partir bouder dans la forêt, se moquer, tourner, retourner le machin dans tous les sens…) ! Vous trouverez sur cette page des albums travaillés "façon Narramus", méthode de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux basée sur "apprendre à comprendre et à raconter". Je suis admirative de leurs travaux et des outils qu’ils nous proposent afin de faire avancer, autant que faire se peut, recherche et pratiques sur le terrain ! C’est à dire, développer le langage d’évocation. Sur Amazon aussi les commentaires sont positifs : https://amzn.to/2lv2lEb Read Narramus - les deniers de compere lapin gs +album + CD-ROM book reviews & author details and more at Amazon.in. Narramus, les deniers de Compère Lapin. Les auteurs insistent sur l’importance de relier un même mot à plusieurs autres de la même catégorie ou de catégories différentes. Cod'Album - Scénario type à la manière de Narramus ... On va travailler longtemps sur cette histoire pour que vous la compreniez bien. bonsoir, merci beaucoup pour le partage de ce superbe travail. J’en parlais dans un précédent article, cette année, je me suis lancée dans la pratique du tapis d’histoire ! J’ai imprimé l’Afrique sur une feuille blanche puis découpé les contours. Apr 24, 2019 - This Pin was discovered by Laeti du59. Le système de cartes pour le lexique est génial. Je suis à nouveau en MS. Vous trouverez ici des manipulations réfléchies, des affichages, des outils pratiques, peu de fiches mais des bilans ré;capitulant des séquences d'apprentissage ! Comprendre un texte narratif. J’ai découvert vos vidéos en préparant le CRPE que j’ai réussi! Autant vous dire tout de suite que je n’avais aucun doute quant à la qualité de ce livre et les réflexions menées par le laboratoire Acté. J'ai aussi testé les PS-GS une année. Mon agenda paru aux éditions Hachette peut vous être un précieux allié ! avec tous les outils et l’album Le vent m’a pris de Rascal. Mes élèves ont vraiment accroché avec cette méthode, au delà de mes espérances. Selon les textes, la compréhension pourra être effectuée en amont avec de la lecture par l’adulte, avec ou sans illustrations. Il va s’agir dans un premier temps de déchiffrer le passage puis de le comprendre. Voir plus d'idées sur le thème maternelle, jeu de langage, chasse à l'ours. Travailler la compréhension avec Narramus Narramus : Un projet de circonscription pour permettre à tous les élèves de comprendre un texte écrit, de développer leur vocabulaire actif et passif et de raconter un récit dans son intégralité. Permettre aux enfants d’être en contact quotidiennement avec des histoires lues par l’adulte est important. Il permet également de créer un lien avec les familles car les enfants se voient distribuer le petit matériel pour pouvoir raconter à la maison l’histoire qu’ils ont étudiée en classe ! Pour en savoir plus, voici mon article au sujet du premier ouvrage : Keskidi CE1-CE2 : 30 enquêtes grammaticales, Mon article au sujet du deuxième ouvrage : Keskidi CE2-CM1 : 30 enquêtes grammaticales, Saisissez votre adresse e-mail pour vous abonner à mon blog et recevoir une notification de chaque nouvel article par email. Maternelle : Apprendre la compréhension avec Narramus ... Sur son blog, très couru par les enseignants de maternelle , Christine montre en vidéo comment utiliser Narramus, le nouveau programme imaginé par R Goigoux et S Cèbe pour travailler la compréhension en maternelle. 2 Bonjour ! Narramus. Développée par Roland Goigoux et Sylvie Cèbe en collaboration avec des enseignants, Narramus prépare les enfants à la compréhension des histoires en leur permettant de développer des compétences narratives déterminantes pour la suite de leur scolarité. Une première rencontre déterminante pour les apprentissages du CP. Jour 2 : s’entrainer à raconter (tapis d’histoire, mime, théâtre) : à l’espace BCD avec l’enseignante, l’ATSEM, en autonomie. Reformuler pour se faire mieux comprendre. qui recommandent é aux chercheurs de travailler en é collaboration avec les enseignants è le é du processus de conception (Klingner, Boardman & McMaster, 2013). Sur la dernière période, j’ai donc pu tester avec mes élèves « Le machin » ! Il est d’ailleurs très bien fait pour que les élèves distinguent lire et raconter. Grâce à "Narramus - Le Machin", apprenez à vos élèves de PS et MS de maternelle à comprendre et raconter une histoire, … J’utilisais depuis quelques années Lectorino Lectorinette avec mes CE1. Merci Mes élèves ont adoré ! Les auteurs soulignent l’importance de faire raconter/reformuler par un seul élève, car les évaluations menées montrent qu’à l’issue d’une restitution collective, « rares sont les élèves qui sont effectivement capables de la raconter seuls du début à la fin, sans oublier d’épisode« . Aujourd'hui nous allons travailler avec les images de l'histoire de Roule Galette. Elaboré avec une trentaine d'enseignant.es et testé avec succès dans plus d'une centaine de classes ! See more ideas about petite section, french teaching resources, montessori toddler activities. Pouvoir projeter les illustrations, le texte, les petites animations sur un grand écran est un véritable plus, d’autant que la plupart du temps, nous travaillons en groupe classe. Sur la partie droite du PADLET, vous trouverez l'album en entier sans texte et avec texte. avec tous les outils et l’album Le vent m’a pris de Rascal. 1st Grades. Ils ont mémorisé le vocabulaire avec facilité et ils ont tous réussi à raconter l'histoire en entier avec la maquette. Cet ouvrage m’a vraiment permis de pousser encore plus loin ce que j’avais expérimenté avec mes tapis d’histoire. C’est pour compenser ces différences de milieu que l’école maternelle doit mettre en place un enseignement systématique, régulier et explicite. décrire. Chaque semaine c'est pareil et parfois je change en milieu d'année. La sièste de Moussa ( langage oral) . Sur Amazon aussi les commentaires sont positifs : https://amzn.to/2lv2lEb Je suis enseignante en GS et j'ai testé la méthode narramus avec l'album "la chèvre biscornue". Pictogrammes ’consignes’ NARRAMUS: Travail du vocabulaire: Démarche proposée dans NARRAMUS (vocabulaire) Activités possibles pour travailler le vocabulaire: Images pour travailler le vocabulaire des sentiments: Extraits vidéo de séances de vocabulaire en MS/GS sur le site ’Objectif maternelle’ Étape 1 : pédagogie de l’écoute Jan 8, 2020 - les bons amis version narramus - la classe de Hello Cathy .. Je souhaitais travailler en période 1 sur une histoire à structure répétitive, afin de travailler le langage oral (en réception et en émission), et la mémorisation du lexique, avec 5 élèves bénéficiant du dispositif ULIS non lecteurs, non verbaux et/ou présentant des troubles du langage . Narramus : Un projet de circonscription pour permettre à tous les élèves de comprendre un texte écrit, de développer leur vocabulaire actif et passif et de raconter un récit dans son intégralité. Narramus, c’est le fruit du travail de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux que je ne vous présente plus. J’ai testé pour vous – Maths à grands pas pour les GS, créer une représentation mentale non verbale d’un récit lu, La compréhension du récit est indissociable de la mémorisation des idées du texte, l’importance de faire raconter/reformuler par un seul élève. Que l’on soit enseignant débutant ou expérimenté, il viendra à coup sûr enrichir votre pratique ! je vous laisse mon mail: sarah.kab@outlook.fr Merci d'avance, cordialement La mission maternelle 78 souhaite partager des productions d’équipes d’école du département. Concours Mathéros - Ceintures de compétences en calcul mental du CP au CM2 en ligne ! À la fin, vous devez être capables de la raconter en entier ... Lien avec les familles : raconter l’histoire à la maison à l’aide du matériel de l’école. Le langage d’évocation dont il est question ci-dessus, relève d’un apprentissage explicite que Narramus permet d’orchestrer. Je participe au programme Partenaires Amazon Europe. Chaque version existe sans aide ou avec aide. Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, Navigation > Accueil > Circonscriptions > 19D Colonel Fabien > Accueil > Pédagogie > Cycle 1, Sitographie pédagogique (missionticeparis). Narramus : La sieste de Moussa, mis en place par les auteurs de Lectorino & Lectorinette, Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, propose l'album La sieste de Moussa et un CD-Rom très riche pour accompagner le scénario pédagogique. Narramus, c’est un outil clé en main pour travailler avec les élèves la compréhension des histoires ! Pour ne rien rater, vous pouvez me suivre sur Facebook, sur Twitter, sur Pinterest et depuis peu sur Instagram :o). Ferrand qui ont accepté de travailler avec Roland Goigoux et moi sur cette question. Je suis professeur des écoles et je travaille en ZEP. Narramus :la sieste de Moussa + … Jour 1 : révision/apprentissage du nouveau vocabulaire + étude de l’histoire : en groupe classe au vidéoprojecteur. 1 nov. 2019 - Découvrez le tableau "narramus" de Laurence Charles sur Pinterest. Je l’ai ensuite collé sur du papier noir avec de la pâte à fixe. Parallèlement au travail de compréhension sur les textes entendus, je propose une fois par semaine les ateliers de compréhension de la Cigale et j'introduis peu à peu de la compréhension avec les albums que nous travaillons pour "apprendre à lire" (je ne sais pas si c'est clair^^). Et que de progrès en langage ! Évaluée auprès de 6000 enfants de la petite à la grande se… Aujourd’hui je vous présente ce beau continent réalisé par Anya (20 mois). 5. Je suis à nouveau en MS. Vous trouverez ici des manipulations réfléchies, des affichages, des outils pratiques, peu de fiches mais des bilans ré;capitulant des séquences d'apprentissage ! Les activités sont pour des élèves de GS de début / milieu d'année. Exactement ! J'ai essayé de travailler un peu (et je dis bien un peu) à la méthode Narramus, en présentant le vocabulaire avant de lire l'album, et en travaillant beaucoup la reformulation. C’est pourquoi dans Narramus, le récit (lu et raconté) est systématiquement présenté AVANT l’illustration qui viendrait parasiter l’information linguistique si elle était montrée simultanément ! Merci - Echanger et réfléchir avec les autres: pratiquer divers usages du langage oral. La recherche confirme ce que nous pressentons en tant qu’enseignants, à savoir qu’il existe une « forte relation entre la quantité de lexique et la qualité de la compréhension entendue« . Ainsi, vous êtes sûr de ne rien rater :o). Voir plus d'idées sur le thème maternelle, jeu de langage, chasse à l'ours. *FREE* shipping on qualifying offers. décrire. Merci. Diaporama complet dans la rubrique En savoir plus. Voici donc un bilan de ma lecture et de ma pratique en classe : Cette collection s’inscrit dans la lignée de Lectorino & Lectorinette et de Lector & Lectrix. Interviennent alors les stratégies de lecture qui auront pu être mises en place grâce à Auditor Auditrix ou encore Narramus. Au fur et mesure qu’il tourne les pages de l’album il nomme et enlève les pièces de vêtement sur l’épouvantail et les fait voler, imitant le vent qui emporte les vêtements un à un. Je vais vous les présenter, elles sont dans le désordre: c'est à dire qu'elle ne sont pas dans l'ordre chronologique de l'histoire. Enfin, le vendred i, on fait un rituel particulier en lien avec narramus. J'aimerais travailler avec la méthode narramus. Narramus :la sieste de Moussa + CD-Rom (French Edition) [Cèbe, Sylvie, Goigoux, Roland] on Amazon.com. Agir s'exprimer comprendre à travers les activités artistiques, 4. D’ailleurs après Lectoniro et Lectorinette, Sylvie Cèbe et Roland Goigoux se sont attaqués à la MS et à la GS avec « Narramus » édité chez Retz. Mon utilisation de la méthode Narramus : "Le Machin" - Lutins de maternelle. Tuto – Faire un dessin et le numériser avec l’ordinateur, Programmations, emploi du temps, gestion des espaces, Narramus – Apprendre à comprendre et à raconter Le Machin, En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées, Keskidi CE1-CE2 : 30 enquêtes grammaticales, Keskidi CE2-CM1 : 30 enquêtes grammaticales, Voir la Politique de Confidentialité de ce blog, des discussions systématiques pour favoriser un traitement en profondeur du texte étudié, de faire réaliser des tâches cognitives de haut niveau (inférer, raconter).